我笑了作文（推薦）

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的我笑了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我笑了作文1

每個人的生活中都有點點滴滴的笑，這些笑，有幸福的、有興奮的、有快樂的……這一個個笑，構成了我多姿多彩的生活。

“加油！加油！”學校操場的吶喊聲此起彼伏，告訴你，我們學校在進行校運動會呢！

“請800米長跑的五年級運動員到起點報到。”隨着廣播聲，馬上要開始我的800米長跑旅程了：我懷着忐忑不安的心情上場了，只見跑道上的運動員們個個精神抖擻，有的在做熱身運動，躍躍欲試，有的談笑風聲，胸有成竹……而我第一次參加800米長跑，我的心像波濤洶涌的大海，久久不能平靜，心已經吊到了嗓子眼，手心也冒出了汗，我不停地抖動着我的雙腿，似乎這樣能放鬆點。

“嘭！”隨着令槍聲響，我和對手們都像離弦的箭一樣飛了出去，跑道上的'選手們如同脫繮的野馬爭先恐後地追逐着。爸爸和我說過，長跑第一圈不要跑得很快，不要一下子把力氣用光，否則第二圈就沒力氣跑了。所以我中跑前進，前面的小樂耐力可以的，我緊緊跟着他，沒掉隊。跑着跑着，我感覺我的腿上像綁了兩噸重的鉛球一樣，十分沉重，有點跑不動了，我聽到我的心臟瘋狂地撞擊着我的胸膛，喉嚨也乾乾的，像結了一層痂一樣；而且在轉彎的時候，身體一歪，險些摔倒。前面的小周發瘋似的用盡全力往前衝，好多選手們也緊緊跟着他，到了第二圈時，小周和幾個跟着他跑的選手們似乎體力消耗太大了，速度慢下來了，有點掉隊了，想起平時史老師經常和我們講，堅持就是勝利，不要半途而廢！我想，機會來了，趁着他們力不從心時，我的腳下像裝了馬達一樣，如飛馳的賽車一般衝了上去，超過了幾個選手，邊上的小樂比我還瘋，開足馬力，使勁衝向終點，我也不甘示弱，使勁跑。跑着跑着，有些力不從心了，竟快被一個隊員趕上了，忽然看見史老師和同學們嘶聲力竭地吶喊着“加油！加油！不要放棄！快到終點了！”我甚感動！又來了一股巨大的力量，使出了“九牛二虎之力，”如擰緊了發條一般，拼命衝向久違的終點……耶！終於衝到了終點！800米長跑真不容易啊！

過了一會兒，我的800米長跑成績出來了，我迫不及待地衝上去探個究竟，我第五名！雖然不是第一第二，但是我盡了自己的力量，爲班級爭光了！

堅持就是勝利！我相信它會永遠陪伴在我的人生道路上的。那一刻，我笑了……

我笑了作文2

“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”,中的萬物只當擁有了自由纔是靈動的。——題記

我與下文所講的那隻鳥兒的交情，還得從兩年前的一個暖和的春日說起。

上完了惱人的補習班後，我如釋重負地騎車朝家飛馳而來，路過交通銀行的門玻璃前，忽地，一個綠色的影子從我眼前快速地掠過，着實嚇了我一跳，還沒看清是什麼，便聽見玻璃“哐當”震了一下，那東西便落在了地上。出於好奇，我走過去蹲下看，原來是隻小鳥，真是隻漂亮的鳥兒啊。我小心翼翼地將它攏在手心裏，可惜它已閉上了雙眼，看它這身形，大概是隻還未成年的鳥兒，一定是不諳世事跑出來溜達，撞上了透明的'玻璃。唉，真是可惜這麼一條可愛的生命啊。突然，它在我手中開始顫抖，我驚喜它是還活着，便急忙一手攏住它，一手跨上單車，朝家急奔，一路上，我只想着怎樣救活它，絲毫不顧馬路上疾馳的汽車。

在我的細心照料下，過了幾天，小鳥站了起來，顫顫巍巍走了兩步又摔倒了，這樣子煞是可愛。我拿來了鳥籠將它放置進去，關上了柵欄。它一開始還不知道怎麼會事，幾個“兩步一摔倒”回合後，它開始慌恐起來，四處碰壁，張嘴大叫，我只是在旁開心地笑，全然不顧它那驚恐無助的眼神。

連着兩天，它都縮綣在角落裏，望着籠外的世界憂傷極了，後來我將它放在陽臺上讓它能看見天空，它便每天不停地撲騰着朝着天空的方向撞籠壁，沒日沒夜，只喝點水，食物幾乎是不動。記得剛見到它的時候，它一身翠綠色，尾巴帶些橘紅，頭項上還點綴着幾縷豔紅。睜眼的時候眼睛黑溜溜的，一絲稚嫩，一絲純真，的確是大自然的一件漂亮的工藝品。可現在羽毛散落了一地，眼裏充滿了迷惘和恐懼，我知道它是想家了，想它的父母了。儘管我理解它的心情，但貪婪卻佔據着我，這是我救回來的生命就應屬於我了。再讓它走豈不白費苦心了嗎？就這樣一天一天它煎熬着，貪婪和憐憫在我心中爭來鬥去。終於它的憔悴讓我的心軟了，我開啟窗戶再將它從籠中拿出向窗外一拋，它奮不顧身般“倏”地一下就沒影了，連道別都沒有，留下我呆立在窗前。

也許它去找父母了，這樣它以後又可以自由地飛來飛去了吧，可以在叢林裏靈巧地穿越，在河邊的花叢裏沾一身花香，在泥地上留下幾個小爪印，再不會撞上玻璃了吧。想到這，失落憂傷都消失了，代之的幾份喜悅和自豪。對着窗外紅紅的夕陽我笑了，笑裏甜甜的、美美的。因爲這隻突然進入我生活，又離開我重歸藍天的小鳥，沒有從大自然的名單中消失。我還給了它生命又還給了它自由，面對它的重歸藍天，我怎能不笑了？

我笑了作文3

我有一個弟弟，雖然不是親生的，但卻如同親姐弟一樣。他已經9歲了，但還是頑皮得不得了!

有一天，我在客廳裏邊看電視邊吃蘋果，真看得起勁，突然聽見房間裏響了一聲!便急忙跑過去看，頓時，我火冒三丈，房間裏亂得一團糟!放在櫃子上的箱子到了地上，我的作業本零零散散的，有些還不知道去哪了!這也就算了，他居然把我做了幾個小時的'美術作業扔進了垃圾桶，“夏錦川!不是說過不許隨便進我的房間嗎?還把這弄得一團糟!這箱子是怎麼倒下來的!”我憤怒的說。“是它自己掉下來的...”他還沒說完，我就差上一句：“好了好了，我不想聽你講廢話!你現在立刻、馬上給我出去!”我動用了已經很久沒有用過的獅吼功!只見他慢悠悠的走了出去，好像什麼事都沒發生一樣，我一邊收拾東西一邊抱怨着說：“真是的!弄得這麼亂，還讓我錯過了電視的精彩部分!”

打掃完以後，正想走去洗手間，就聽見客廳裏傳來幾聲吼叫：“哇哦!爽啊，哈哈!”我一聽就知道是那傢伙又穿着拖鞋在沙發上‘蹦極’了，我極力忍住，慢慢走了過去，問：“錦川!幹嘛呢?”“明知故問，蹦極啊!嘔吼!”他如無其事地說。“是嗎?夏錦川，和你說過多少次了，沙發是用來坐的，不是用來蹦極的!”我實在是忍不住了。“你不也玩過嗎?”依然是那副若無其事的樣子。“你說什麼?”接着，壞笑了幾聲。他一見我這樣，連忙說道：“好了好了，沫沫姐，不完了還不行嗎?”“不行!你現在馬上把沙發套去洗乾淨!”“不是有洗衣機嗎?幹嘛讓我洗!”他不滿意的說道。“有洗衣機也得你去開!”“哦!”從他的眼神中顯然看出了不情願。

第二天，我帶着弟弟出去玩，突然看見前面的一棵樹上有一個小女孩,這還好，不過，小女孩不小心從樹上摔了下來，弟弟馬上跑了過去，小女孩說腿疼，弟弟把小女孩扶到長椅上，還問我有沒有礦泉水，這與礦泉水有什麼關係啊!但我還是把水給了他，只見他用礦泉水清洗小女孩腿上的傷口，還用溼紙巾擦掉傷口上的水，我恍然大悟!弟弟和小女孩聊起天來，不一會兒，小女孩的媽媽來了，弟弟說：“阿姨，下次要看好小妹妹哦，他這麼可愛，很容易被人拐走的!”“謝謝你啦!”說完便和小女孩一起走了。他回過身來看向我，“好了，回家了!”我甩了甩手就走了，其實心裏高興得不得了!

看見弟弟懂事了!我笑了!

我笑了作文4

第一次看見顧西涼的時候，他正站在學校的主席臺上作演講，我在底下偷偷地吃蘋果。忽然聽到“蘋果”兩個字，我慌忙地準備把蘋果收起來，沒想到不小心碰到了旁邊的同學，蘋果就滾到了地上。正當我爲不能吃完那可愛的蘋果而傷心時，我看到了臺上的“罪魁禍首”。我沒有注意到他文辭優美的演講、他自信從容的氣度，只是忿忿地記下了這個讓我錯過享受完好吃的蘋果的人。

漸漸地，我纔開始知道他。比如他的名字叫顧西涼，比如他是理科生，比如他擔任年級的體育部長，還比如他是老師和同學眼中的優等生。這個讓我蘋果落地的傢伙居然如此優秀。

我沒想過我的生活軌跡與他會有什麼交集，直到那天。我興奮地帶着好不容易淘來的漫畫全集來到圖書館閱覽室，津津有味地看了起來。當我認真仔細地看完一本，滿心歡喜地翻開第二本時，我擡頭一瞥就看到了坐在我對面的人。沒錯，就是顧西涼，他不知從什麼時候起就在那兒了，拿着一支筆飛快地在稿紙上演算着什麼。隨即我又投入漫畫中，是好學生還是壞傢伙的顧西涼於我而言不重要。我沉迷於那奇特的漫畫世界，以至於值日教師推門而入我也沒有察覺。等我感到不對勁時，老師已向這邊走來。慌忙之中，我甚至來不及將漫畫書收起來。鬼使神差地，我用力把漫畫書推向對面，便拿起書包溜走了。後來在視窗看到顧西涼被老師訓斥的`樣子，我有些內疚，但一想到落到地上的蘋果，我又釋然了幾分。

我沒有想到他會把漫畫書還給我。他站在走廊上，等我走出教室，便把書遞給我，面帶微笑地說他不怪我。我詫異於他如何知道我，他笑得更好看了，說包攬每一期校報插圖的金牌畫手蘇云云誰不知道啊。我突然覺得給校報畫插圖有了些意義，原來不是每個人都會忽略我精心的設計。

時間就在我們一天天緊張的學習和忙中偷閒裏過去了，在上課間操時，有時會在樓梯上遇到他，大多數時候只是彼此輕輕打聲招呼或相視一笑。在圖書館，也遇到過他，有時間就會和他聊一會兒，天南地北的，談學習，談愛好。有時看到他沉醉在書裏，我就不會打擾他，拿了自己需要的書，轉身就離開了。

不知不覺高考已臨近，他參加了一所高校的自主招生考試，獲取了被保送的資格。此後，他就再沒來過學校。在做最後一期校報時，我發現了他寫的一篇文章。他說他遇到了一個很可愛很靈動的女孩子，她很會畫那種恬靜安然的山水畫，她的想法常常與他不謀而合。那個女孩和他在一起的每一個快樂時光都已經被刻入彼此美好的年華里。他祝那個女孩高考順利。

那一刻，我笑了，我發自內心地笑了。我將這篇文章悄悄夾在了日記裏。這樣青澀又真誠的時光，我終究沒有錯過。

我笑了作文5

話說三年前，我是個意氣風發的小孩，討厭對老師言聽計從，不想像只會討好主人的小花貓似的沒出息。

一天，最後一節課上語文。下課鈴響了，胡老師還在口若懸河地講得津津有味。我急了，二班的石喬一定在等我，想到李奶奶家那三隻毛茸茸軟乎乎的小狗仔，我真恨不得替老師說聲“下課”。然而老師還在講着、講着，我只好忍着、忍着。課終於講完了，他一聲：“下課”，早就不耐煩的我像一顆出膛炮彈一樣“射”出教室。

我與石喬趕去李奶奶家玩小狗。卻發現小狗沒有了。李奶奶抱歉地告訴我們，小狗已經被她的'小孫子們抱走了。想着我們與小狗一起玩的快樂情景，想到我費了多少口舌才徵得媽媽與李奶奶的同意可以抱一隻小狗回家……我鼻子一酸，失望而氣憤的淚水“刷”地流了下來……

拖堂、拖堂，借課、借課，一次又一次。課間玩不成了，活動課被擠跑了，就連受到全班同學喜愛的手工課，也被“主課”“借”走了……

一天，下課鈴響過了，可胡老師仍沉醉在講授的詞句中，真是本性難移呀！我忍無可忍，把兩隻手都舉了起來：“胡老師！”胡老師看了我一眼，關切地問道：“有不懂的嗎？”“我不懂爲什麼下課鈴已經響了，您還在滔滔不絕地講呢？爲什麼你要佔用我們的休息時間？”我的聲音不大，同學們卻呆住了。同桌範曉雯扯了扯我的衣角：“唉，你怎麼和老師頂嘴？”“難道我說得不對嗎？”

這時，班上的同學形成了正方和反方，開始了激烈的爭辯。教室裏鬧哄哄的，課是沒法上了。“啪！”可憐的黑板擦被胡老師當成了驚堂木，重重拍在了講桌上。教室裏頓時鴉雀無聲。“馬上就要調考，你們怎麼還想着玩？”胡老師氣壞了，聲音的分貝很高，一小塊石灰從牆上被震了下來。“列寧說過，不會休息的人就不會工作。”在這種“危險時刻”，我仍相信有理走遍天下，小聲地辯解。“住口！你這害羣之馬！”胡老師摔門而去。我含着委屈的淚水在同學們同情而敬佩的目光中衝出了教室。

回到家裏，早就得到消息的爸爸媽媽又是一番“威逼利誘”，老媽還語重心長地說：“你呀，怎麼能跟老師頂嘴？老師會有什麼錯呢？你要改啊！”

後來，學校有一個“楚才杯”作文比賽的參賽名額。胡老師說我“不敬師長”，沒讓我去，讓鄭琴去了。

從此，我沉默了，不再有個性了，我把豐富的想象力和獨立的主見深藏起來，也成了“小花貓”了。於是老師們也露出了久違的微笑。期末，我又被老師評爲“區三好生”，胡老師說這是因爲我“知錯能改”。

拿着那本紅紅的證書，我心裏很不是滋味。我的照片要上光榮榜，照相時老師一再要我笑一笑，我只好很勉強很無奈地笑了。但是那笑容裏，含着我傷心的淚……

我笑了作文6

七月末，正是暑期的鼎盛時期，太陽熾熱狠毒，烘烤着壓抑的地面。此時的我已經擺脫剛纔還響徹耳畔的喧囂，踏入了泰山之行的起點——紅門。這裏的地勢比較平緩，各地的旅客在此匯聚一堂，用不同的語言興致勃勃的討論着，一邊收拾着上山的必需品。大家都對這場旅行充滿了期待，蓄足力氣整裝待發。

我也一邊吃着雪糕，一邊一步一個臺階向上移動着，好奇地東瞧瞧西望望，絲毫沒有泰山難攀的感覺。腳底的不平石階透着一股清涼的氣息，催發了我們想沿着這條蜿蜒石階爬上去的慾望。但道路兩旁的美景，不斷羈絆着旅客的步伐，是大家手中的快門鍵“咔咔”的按下。就這樣我們走走歇歇，時不時和路旁的蒼山翠柏合個影。最輕鬆的路程莫過於這時的邊走邊停了。再爬過第三個景點後，樓梯越來越陡，路旁的景色也越發迷人了，彩色覆蓋了整座蒼山，放眼望去，滿眼的綠色想着霧茫茫的遠方渡去。但我們已經無心在留意路旁的美景，一門心思爬石階。我的`腳步隨着樓梯的攀升漸漸沉重了下去，一步步走得不像當初那樣輕捷有力，雙腿像灌了鉛一樣沉甸甸的。此時正值正午，絲絲縷縷的光線透過樹縫，地面上有無數光斑在搖曳，周圍綠意盎然。中午是人們最身心疲勞的時候，然而此時爬山已進入到了白熱化階段，誰都不想半途而廢。匆匆吃了幾個水果後。沒有繼續逗留下歇息，鼓了鼓勁兒向着前方看不見盡頭的石階爬了起來。汗珠不斷從額頭滲出，順着臉頰滾落下來。擦汗的毛巾已經溼透了，渾身上下都出了汗，毛孔不能舒張，黏膩膩的漢附在身上，那感覺真不怎麼樣。但兩旁的美景不斷衝入視覺，令人身心歡愉，也有了向上爬的動力。累已經侵蝕了大腦，放棄的念頭一直徘徊着，但看看妹妹還拼盡全力向上爬時，我也一鼓作氣，向着前方更陡的樓梯一步步爬去。此時的遊客越來越稀少，有少數是走返回路線的旅客，看着他們談笑風生的樣子，山上的景色一定不差。

過了山路最陡峭的十八盤，玉皇頂就近在眼前了。在極度勞累的情況下，心裏只有一個念頭：看看山上的風景！當我們在一個景點的露天小店吃西瓜時，並不怎麼新鮮的西瓜變得清甜可口，吃什麼都感覺香。

終於，我們登上了玉皇頂。周圍都是乳白色的霧，看到如此驚豔的美景，對登了6000多級的石階絲毫不後悔。這一刻，我笑了，喜悅的笑了，自豪的笑了！

我笑了作文7

那一件事使我非常難忘，他一直深深的印在我的心中，在我記憶的腦海裏。

有一次，我放學回家（因爲那天是我的生日），家裏沒有一個人，我心想：我生日你們怎麼不回家給我慶祝一下？我很傷心，就拿起手機給媽媽打電話，我說到：“媽媽，你什麼時候回來啊？”媽媽說：“哦，今天我有點事，可能要晚一點，估計點左右回來，你到外面自己買飯吃，不用等我了吃完洗，洗完就睡。”我正準備說：“媽媽，今天是我的生日，你怎麼能這樣！”的時候，媽媽就把電話掛了，我安慰到自己，說：“沒事，還有爸爸！”我給我爸爸打電話，爸爸說：“我這邊也比較忙，你作業寫完了就自己買飯，洗洗睡吧，不用等我了。”我的心裏有些怨恨，又有些傷心，我恨不得把家裏的全部東西都砸了，然後離家出走啊1我當時氣的衝昏了頭腦，連聲大吼到：“你們怎麼能這樣，今天可是我的生日啊，你們不但不聞不問，甚至都不記得，這是什麼合格的父母啊！沒見過這樣的爸媽，看看別人的爸媽，每次他們過生都送那些多好的`禮物，你們呢？不送也沒有說你們，連我的生日都不回來……”那天晚上我沒吃晚飯，只喝了一杯牛奶，洗了就睡了，才七點，可我睡不着啊，光想想這件事我就有流下了眼淚。

過了一會，我聽見了門開的聲音，我知道估計是奶奶，奶奶也不可能給我過生日啊！我就沒有管門的事。可能大約過了1個小時左右，我很口渴，起來喝水，當我開燈的時候，我驚奇地發現，屋內的裝飾很漂亮，爸爸和媽媽舉着牌子，牌子上面寫着：祝xx生日快樂，我還在桌子上看見了我最喜歡吃的馬卡龍和我的生日蛋糕，我激動的流下了熱淚，那一刻，我笑了。我朝着爸媽奔去，抱住了他們，我說：“怎麼這麼討厭，知不知道我很難過。”媽媽笑着對我說：“這不是你一直想要的驚喜嘛。你不是一直想要個禮物嘛，禮物在沙發上。”我看見沙發上有11個禮物，我問媽媽：“咦，怎麼會有11個啊？”“你今天不是過12歲嘛，以前你一直埋怨我們沒給你送禮物，今天都補齊了。”爸爸說到，我又有一些失落的說到：“可我今年12歲啊，沒有麼？”媽媽說：“當然有！”說着，把我領進了小客廳，把那塊布給掀開，我看見，一個1。8米的小熊正在毯子上，我驚訝的瞪開了眼睛，心想道：這不會是夢吧！媽媽一直不讓我買的啊！！媽媽似乎也猜到了我的心思，說到：“這不是夢！今天準備的禮物是爲了讓你好好學習，讓你知道爸爸媽媽從來都沒有忘記過你的生日！”我又一次笑了，那一天，令我很難忘。

我笑了作文8

哭，是用來表示自己傷心、感動、愧疚甚至是懺悔的；而笑，則是表示自己愉快、高興、欣喜或是理解的。這兩者放在一起大家可能會感到疑惑，怎麼會“哭着笑”呢?不要急，大家且聽我慢慢道來。

那是一年前的一次鋼琴比賽，是濟寧音協舉辦的，那個比賽的難度很大，但參賽的人數也不少，我的鋼琴老師說，讓我鍛鍊鍛鍊，在比賽中成長。就這樣，我稀裏糊塗的就報了名。

預賽那天，我起了個大早，奮戰了數小時，直到把曲子彈到了我滿意的程度。整理好衣裝，我疾步走出家門。不一會兒，就到了預賽的場地。哇！真是人聲鼎沸啊！我一邊想着，一邊躲閃着人山人海、你擁我擠的人羣，來到了選手候場席，坐定。時間一分一秒的過去，我早已見證了無數個選手的表情，有哭、有樂、有悲、有喜。應該就要到我了吧，我默默地想。殊不知，我手裏早已沁出了一層薄薄的細汗。

“113號請做準備！”一個嚴肅的.聲音襲來，我站了起來，深呼吸了一次，向前走去。113號，那正是我的考號。幾分鐘後，我便坐到了一架碩大的、黑的發亮的鋼琴前，開始彈那隻我早已倒背如流的曲子---《夜鶯》。前奏開始了，一隻夜鶯在樹與葉之間的縫隙中顯露出來，它歡樂地唱着歌。接着，一隻，兩隻，三隻……數百隻夜鶯都開始唱起來，像是一支小而輕巧的合唱團，聲音時高，時低，時柔，時剛……不巧，農夫來了，樂曲進入了高潮，農夫朝夜鶯們吼叫……

“嘭---”的一聲，打斷了琴聲，打斷了我的思緒，我向前望去，原來下一名選手提前進來了，太糟糕了，琴聲被打斷，我一時想不起要彈些什麼，我窘迫地坐在那兒，事後，我知道，我被待定了。

我不能放棄，我還有機會。我坐在家裏的鋼琴前，想到。我越發的刻苦了，我不但研究了《夜鶯》的思想感情，還了解了《夜鶯》的作者格林卡在作曲時的心境。那時候，我才發現，我並沒有真正的瞭解《夜鶯》，那個在舊俄時期沙皇統治下毫無翻身之地的《夜鶯》。

終於，半決賽在我的渴望下到來了。我並沒有緊張，因爲我知道，我曾經奮鬥過，努力過，我無怨無悔。該我彈奏了，我平復了自己激動的心情，雙手放在琴鍵上，開始彈奏那個生長在沙皇統治時期的“夜鶯”，時而綿延不斷，情意悠長；時而氣壯山河，氣勢磅礴……、一曲完畢，便是無邊的寂靜，霎時，人潮涌動，掌聲響起，似乎整個世界都歸我主宰！我成功了！那一刻，我哭着笑了！

最後，我雖然未能進入決賽，但我依然很滿足：我哭過，累過，倦過，笑過……雖然我沒能征服全場，但我收穫了一個比征服全場更要珍貴的東西，那就是----成長！

我成長了，因爲我曾經哭着笑過。

我笑了作文9

那天，我笑了，因爲我挑戰了自己，超越了自己。

事情是這樣的：很久以前，我的膽子還很小，爸爸媽媽爲了訓練我的膽量，就帶我去玩“挑戰勇士。”我興高采烈的來到了“挑戰勇士”跟前，那是一個四層高的木頭樓，每層都安裝着許多奇怪的設備，不僅很窄，還搖搖晃晃的。我心想：不就是個木頭樓嗎，有什麼好怕的。於是等我穿好裝備後，就心不在焉的爬了上去。可一上去我就傻眼了，這遠看沒啥的設備和樓，其實要攀爬可要很大的膽量。沒辦法，已經交錢了，我只好硬着頭皮往上爬。

我來到一層，映入我眼簾的是許多小木頭樁，橫七豎八的排列着，我必須得跨過去，我抓住繩子，腳顫抖着放到了第一個木頭樁上，沒動靜，於是我又把另一隻腳放到了第二個木頭樁上，結果剛一踏上去，木頭樁就忽然猛烈的搖了起來，我嚇得膽戰心驚，但還是鼓起勇氣，繼續前進，我像剛纔那樣一步一步的踩過去，竟然發現沒那麼可怕了！順利闖過這一關，下一關可把我嚇壞了，竟然是……走鋼絲！可是後面的教練叔叔猛地把我推了一把，把我推到了鋼絲繩上，望着這纖細的鋼絲繩，我的心裏直打架：要不要走？前進？太可怕了，後退？可是人家都能走過去，我爲什麼就不能？最終，我還是選擇了前進。我的腳一步一步小心的走着，腿直打顫。哎呀，不好！我的腳一滑，就懸在了半空中，身子在半空中轉來轉去，有人看到我這滑稽的樣子直髮笑，我很惱火，笑什麼笑，要是你掉下來你好受啊？我雙手緊緊抓着繩索，一隻腳蹬着旁邊的.牆，一隻腳鉤住鋼絲，慢慢的又回到了鋼絲上。我鬆了口氣，還好有繩索拉着我，我又不太順利的爬過了鋼絲繩。來到了第二層，第二層首先要度過用車輪胎擺的路，可是路不是直的，而是歪歪扭扭的，而且中間是空的，一不小心就會踏空，我像爬木頭樁的時候一樣，兩隻腳踩着車輪的邊緣然後一隻腳踏到第二個車輪的邊緣，再把第二隻腳踏到下一個車輪的邊緣……就這樣順利的度過了“輪胎陣”，又來到了下一關，下一關就比較有難度了，是一個豎着的大網下，需要你從側面抓住網，然後腳從網中間的洞洞踩過去，不僅比較難，而且還得像螃蟹那樣橫着爬。我正在猶豫要不要爬，後面的小朋友就來了，看我盯着網發愣，他猛地推了一下我，問我：“你怎麼這麼膽小呀？這個都不敢爬。”我一聽，心裏“咯噔”了一下，就在這一瞬間，我把繩索向前一拉，腳往前一邁，雙手抓住網，一步一步的往過爬，爬着爬着，我感覺繩索正在把我往過拽，對了，我忘了拉繩索了，於是我把繩索往前一拉，順利的透過了第二層。接着是第三層、第四層……

那一刻，我笑了。

我笑了作文10

靜寂的夜，星光閃爍。皎潔的月亮立在枝頭，輕輕地撒下一層又一層銀色的面紗。微風悄然跑過，帶着那面紗徐徐降落在我所能看的見的天空上，只見那月光撒在黑漆漆的天上，夜空頓時有了活力。

我遙望那星空，眺望着月亮，突然，手中的文稿彷彿動了起來，我的雙眼朦朧了，我好像看見稿中的文學一個個跳進了夜空，描寫繁星的詩句都興高采烈地圍着星星跳舞，而描寫月亮的詩句正與月亮輕輕地說着悄悄話。我望着這奇幻的夜空，竟捨不得眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，它們就會從夜色空中偷偷溜走。我依次將它們大聲地讀出來，輕脆明亮的聲音響徹天空，我好像一瞬間將稿子牢記於心了。文字在我腦中跳躍着，使我對明天的演講比賽充滿了信心，很快便進入了夢鄉……

陽光輕柔地將我催醒，我緩慢地睜開眼，昨晚迷人的景像還久久迴盪在眼簾中，那些文字依舊在我腦中閃爍，我滿懷信心的登上了去表演場地的公交車。

到了那兒，我手中的稿子卻已是‘大汗淋漓’，我的心情也隨之有少許顛簸，讓我有些緊張，生怕自己失敗，我付出了多少努力，就爲等這一天。我捧着稿子，一遍一遍地在心中默唸，但不知怎的，只要一想到即將登臺演出，我的臺詞就卡了機，要反覆讀上幾遍說不定還會記不得，我整個人就像快要輸給了舞臺，頓時讓昨天充滿自信的我，像皮球一樣，沒了氣。

終於要迎來上臺演出的那一刻了，我的心像一隻小兔子，惶恐不安地蹦着跳着，我的頭上灑滿了淚珠，淚水一滴一滴向下淌，我用沾滿汗的手開啟了演講稿，讀了一遍。偷偷將帷幕拉開一條縫兒，看見老師同學還有我的家人，都坐在臺下，目不轉睛地看着眼前的舞臺，從中尋找我的.身影。

終於輪到我了。帷幕後的背景變成了恬靜的星空，燈光柔和地像在舞臺上尋找着什麼，我想，是尋找我的背影吧。

我登上了臺。

快步走至舞臺中央，眼前是一片人海，燈光匯至爲一體，像那渺柔的月光，在我面前交織着一幅迷人的畫卷。我不知不覺得陶醉了，忘記了一切，忘記了緊張與擔心，眼前彷彿織出一幅又一幅的畫面，有我挑燈夜讀的情景，也有奮筆疾書的情景，有月亮掛在枝梢的情景，也有繁星閃爍的景像……不知不覺，我已朗誦完，不知誰帶頭鼓掌，頓時，這裏成了掌聲的海洋。擡頭一看，老師，同學，家長全都在賣力地鼓掌，他們微笑着，在我的心中撒下了自信的種子，我不由自主地熱淚盈眶，我想哭，但是強忍着，我綻開了一張笑臉，那裏面卻飽含着太多的感情，有歡喜，有驚訝，有感謝……它像一朵燦爛的花，快樂地綻放在了我的心裏……

這件事雖然過去很久了，但它已經深深地在我心中埋下了種子。那一次，我笑了！

我笑了作文11

我是一個愛笑的小姑娘。高興時我會笑，激動時我會笑，興奮時我也會笑;當得到別人的幫助時，我更會發自內心地露出感激的笑。

週一的早晨，要交作文字。我把書包翻了個“底朝天”愣是沒找着本，這可把我急壞了。突然，我一拍腦門：不好!我把本落在家裏了!想到這我不由得倒吸一口冷氣，誰沒帶本都可以原諒，可我這個學習委員沒帶，肯定會受到老師嚴厲的批評。我的手下意識的在兜裏摸了摸，拿出五角錢，就向傳達室跑去打電話，讓媽媽給我送作文字來。

來到傳達室，我一下子愣住了。滿滿一屋子的同學都在排隊打電話。早自習短短15分鐘，肯定輪不上我打了。記得剛纔出來時，還聽見尹老師說今天沒帶作文字的同學放學一律留下來重寫。想到這我的心裏像突然燃燒起熊熊烈火似的，燒得我心神不定。我在傳達室外走來走去，真有點不知所措。“又忘記帶本了?”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。我擡頭一看是校工張師傅正笑呵呵的看着我，我苦笑着點點頭。“把這個借給你用吧!”說着張師傅從兜裏拿出一部手機遞到我面前。“太好了”我連忙接過手機，高興極了。這是一部舊手機，拿在手裏沉甸甸地。仔細看去，這部手機四周地棱角都磨光滑了，看着這個不多見的老型號，我想這大概是二手貨。張師傅是校工，每月工資並不高，平時自己很節儉，幾塊錢的手機費對他來說是個不小的支出，想到這，我猶豫了，只見張師傅又說：“想什麼哪，快打吧!”，我滿心歡喜地給媽媽撥電話，但電話的另一端卻傳來“嘟嘟”地響聲，“唉!媽媽的'電話怎麼偏偏這個時候佔線呢?”我小聲的埋怨着。這時上課鈴響了……。

坐在教室裏，我總是無法專心聽講，腦子裏邊想着打電話讓媽媽給送作文字的事，邊責備自己：李京睿呀!李京睿你是怎麼收拾的書包呀?

終於下課了，我趕緊飛奔出教室，向傳達室跑去。一進門，哈哈學校的公用電話沒人用，太好了。我急忙拿起電話剛要撥號，卻聽到哪“嘟嘟”聲——校內電話佔線。這時我看見張師傅坐在椅子上小心翼翼地擦着自己心愛的手機，不時還輕輕吹去上面的點點灰塵。我走上前去，有些不好意思地問：“叔叔，您能再借我用一會兒手機嗎?”“給你”張師傅爽快地答應到。但這次媽媽的手機卻始終不在服務區，氣的我乾着急，像泄了氣的皮球，有些沮喪，“沒事，過一會再打!”張叔叔安慰着我。

上操前，我又來打電話。剛走進傳達室，還沒等我反應過來，那部手機已經遞到我手裏。“快用吧!”張師傅誠懇地說。我急不可待地撥着電話號碼，這回電話終於通了。我鬆了一口氣。這時我想起身邊的張師傅，忙擡頭露出微笑對他說：“太謝謝您了”這時我發現他也欣慰地笑了。

我笑了作文12

夜是那麼的寧靜，在前方無限的河堤之中，只能看到月亮照應在水的漣漪上，映出一玉盤。

夜深了，回家的巷子裏是空無一人，我獨自漫步在這巷子裏，心中一鍋螞蟻般的沸騰，不是害怕，也不是膽小，只爲身邊的生活瑣事煩心和無奈，我在懊悔如何處理和新同學的關係，我在鬱悶着爲什麼自己總不能很好的融合在大家庭，讓父母覺得滿意，和讚賞，我擡起頭來，看到那一空空的座椅，心裏不是滋味，便坐在上面，鬱悶總不能平靜，爲什麼別人的孩子總是比我好，爲什麼總要拿別人的孩子跟我比，我卻只能在夜深人靜的巷子裏獨自的迴盪，獨自的徘徊。

眼前路邊上的花花草草都比我過得舒適，不用擔心一切的煩心事，我甚至把它們當做了“眼中釘，肉中刺，”便仰身躺靠在椅上，我仔細的想着，“我竟然會把小花小草當做人來教訓我，實在是太可笑了，或許我真的這麼羨慕着它吧。”

閉上眼睛，卻聽到雷聲轟鳴，風聲作起，我想到，怕是要下雨裏吧，我望了望周圍，準備離開這裏，獨自走到家中，但我停住了腳步，這裏不就是我的所近距離家嗎，可笑，家，會給我帶來溫暖嗎？我低身撿起一塊石頭朝遠處扔去，卻只是碰到了水面，震起了一道道的波紋。

我便好奇的走過去，看到卻有一隻小青蛙，看到這隻小青蛙我覺得有些好笑，這個地方我也沒有常來，難道是上天安排着嗎？，隨後這個小青蛙“呱呱”的叫喚着我看它想要跳入水中便找到根木棍一直阻礙着它不讓它進入水中。

可這隻倔強的小青蛙好像並不服輸它用它細小的小腿用力的一跳，美妙的綠白花紋在空中越過，一瞬間就潛入了水中便沒有在現身，我在一邊楞了一下，便欣然一笑，這個小青蛙你的縱身一跳劃過的弧到震起了水中的玉盤，也讓我的心靈有所觸動和啓發，你那堅持不懈的精神，讓我聯想到我何嘗不能堅持下去。你呢，爲了跳入水中去尋找你的歸宿，不管前方多少困難也不怕。

而我呢？我還不如你，我的歸宿並沒有找到，那裏會是我的家嗎？我遲疑的望着回家的路，此時此刻在我欣賞青蛙的美姿和精神時，眼前突然出現路一個穿紅色連衣裙的.小女孩，而這是雨水滴滴答答的落下，頓時便傾盆大雨，我來不及多想，準備撤離這裏，但我猶豫了，看着小女孩在哭的時候，我彷彿就是那個哭泣的女孩兒，渴望着有人能陪伴我的身邊，這時一位黑衣母親跑了過來，以最快的速度抱起了，小女孩撒腿就往回跑，小女孩滿意的笑了。

我呆呆的望着她們，身上早已成了落湯雞，臉上卻洋溢着幸福，那一刻，我笑了，這是一刻心靈的震撼，看着回家的路，我撒腿就往回跑，便跑便想着“是的，我有家，他們是我唯一的人，我並不比別人差，我要學習它的精神，它的毅力去尋找我的缺點，和不足。”

推門的那瞬間，爸，媽，我回來了！

我笑了作文13

自從升入初中，七門功課的學習任務把我壓得喘不過氣來，再加上父母的嚴格要求，我完完全全變了一個人，再沒有小時候那副童真的笑臉，而是整天愁眉苦臉[注： 皺着眉頭，哭喪着臉。形容愁苦的神色。]、憂心忡忡[注： 忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。]的樣子。就這樣持續了一個月、兩個月。終於，有一天，那一次，我笑了，笑得那麼開心，那麼燦爛。

過幾天就是我的生日了，回想起前幾年生日的歡樂時光，一股暖流漸漸融入了我的身體，又漸漸的退去了。因爲，我想今年的生日不太可能像以前那樣歡樂了，說不定爸爸媽媽，還有我的夥伴們，早已遺忘了。想到這些，我的臉不覺陰暗下來，心情也變得沉重了，我沒有過多去強求，順其自然吧！

終於到了我生日的那一天，那天，我上完晚自習後，邁着沉重的步伐回到了家。我呆立在門口，不願開門，好像不願面對什麼，但還是要面對，我很無奈地開啟了門，“我回來了！”“”“happybirthday！”，我眼前一亮，一片光明展現在我眼前。我的爸爸媽媽、我的小夥伴們全都來爲我慶祝生日。我目瞪口呆[注： 形容因吃驚或害怕而發愣的.樣子。]，家中佈置得五光十色[注： 形容色彩鮮豔，花樣繁多。]、

金碧輝煌[注： 形容建築物裝飾華麗，光彩奪目。]的，桌上蛋糕的燭光亮得刺眼，朦朦朧朧的，令人難以置信[注： 不容易相信。]。爸爸笑着，說：“傻兒子，今天是你的生日呀！祝你生日快樂！”這時，我才相信這一切都是真的。頓時，一股暖流涌進了我的心房，我的眼睛溼潤了。我的小夥伴們對我說：“傻小子，還愣在那裏幹什麼，快進來呀！”這時，我露出了久已未綻開的笑容。這一切，好像一束陽光，霎那間融化了我心靈的堅冰。我回來了！以前的那個快樂的我又回來了！那一刻，我笑了，笑得那麼開心，那麼燦爛！這纔是原來的我。一切的不愉快都煙消雲散[注： 象煙雲消散一樣。比喻事物消失得乾乾淨淨。]，我好像沐浴在生命的溫泉裏，那麼的溫馨、那麼的歡樂！那晚，我就在這溫馨、歡樂的音樂中度過了，“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”

那一次，我笑了，笑得那麼開心，笑得那麼燦爛。那一刻，我似乎明白了生命的意義，生命，就是那綻開的笑容；笑容，就是那怒放的生命之花！人生路上還有許多考驗等着我們，笑吧！笑一笑，沒什麼事情過不了，讓我們盡情的歡笑吧！笑着活下去！

那一次，我笑了。

我笑了作文14

往事如同繁星一般，永遠也數不清，隨着時光的流逝，有的星星黯然失色，逐漸模糊，而有一顆星，卻始終無比明亮。

那是在小學四年級的時候，學校舉行朗讀比賽，我們的班主任讓我們分角色朗讀《漁夫和金魚的故事》。老師抽出一節課的時間來挑選朗讀參賽成員，在讀課文中漁夫的老太婆的話語時候，有很多同學都掌握不了老太婆的那種語調。由於當時班級氣氛很熱烈，我禁不住也上講臺試試，沒有想到我讀的還行，老師選中了我。我心裏十分高興，十分激動，要知道，我可是從沒有上過講臺過呀！

選好了人，老師讓我扮課文中老太婆的角色，我和其他幾位同學便開始了緊張的.排練。開始，我的語速太快，雖然語氣上到了位，看起來聽起來很兇狠的樣子，可是讀的太快了，大家卻聽不清我讀的具體內容。爲此，我費了不少勁。關鍵是我對語速掌握不好：語速慢了，老太婆的那種惡狠狠的語氣卻表達不出來；語氣表達出來來，語速又太快，老太婆的話語又讓人聽不清了。語速和語氣就像兩個水火不相容的仇人，從來不走到一塊兒。後來，在老師的指導下，又結合自己的捉摸終於將語速和語氣這兩個“仇人”調解成和睦相處的朋友了。

離比賽的日子近了，我們每天不停的練，練得我們口乾舌燥，這個時候，我真想不參加了。不過，在老師的鼓勵下，我最終沒有打退堂鼓，仍是繼續刻苦的練。

比賽的日子終於到了，那天，天公也作美。要開賽了，我很激動，這可是第一次在舞臺上表演呀！我的心在劇烈的跳動着。輪到我們朗讀了，站在高高而又醒目的舞臺上，望着全校師生，黑壓壓的一大片，我緊張極了，我感到雙腿在顫抖，心跳在加快！在主持人的示意下，我們開始讀了，我的心依然在跳，腿依然的顫，漸漸的我進入了角色當中，我忘掉了緊張，投入了其中，忘掉了一切，彷彿自己就是那凶神惡煞的老太婆，直到朗讀結束，我才舒了一口氣。

比賽結束了，當學校領導宣佈這次朗讀比賽名次的時候，我的心提到了嗓子眼：我多麼希望我們班能獲得第一名啊！

“本次朗讀比賽第一名是——四（1）班，第二名……”班主任向我們招着手，笑了。我們更是高興。爲了這次比賽，我們付出了許多。今天，終於得到了回報！我笑了，心裏甜滋滋的，我嚐到了成功的甜頭。

今天，我上初中了，但那次比賽讓我明白了一個道理，而且在我的腦海裏一直閃現，那就是：只有付出努力，付出汗水，才能戰勝膽怯，纔有成功的輝煌。

我笑了作文15

快樂，它是分子，每天縈繞在我們的生活中，它和能量守恆定律一樣，不會無緣無故地消失。

即使有一天它沒來，是因爲它“走慢”了

“笑就是快樂嗎”？

不，不盡然，對以前的我來說，笑不一定是快樂，它可能是一種禮貌。

有一天，我寫了一篇作文——《聽聽海的聲音》交給老師批改，在上晚修時，老師喊我出來分析我的作文她說“……這篇文章就像白開水一樣，沒有味道，寫不出情感詳，略安排不夠恰當……”接着又給了我一些提示。

回到座位後，我開始冥思苦想：‘寫不出情感’，究竟怎樣纔算寫出情感？怎樣安排纔是詳略得當？又怎樣才能寫出“可口的糖水”？……

想了許久，問題實在太多了，就像洪水衝破城門棉被一樣蓋住村莊，思想在水中掙扎。

沒辦法，只好問一問我的朋友——沫子，或許她會知道。但是可惜的是她也不知道，不過她倒說了一句話：“你不知帶怎樣纔是快樂，所以你寫不出來。”

這句話和老師說的很相似，我想：是我太久沒笑，還是，微笑用多了？還是我忘了怎麼笑？不會吧？應該不會。

於是我反覆練習發自內心的笑，但這存屬徒勞，因爲我真的笑不出來，《笑話漫畫》看了幾本，不好笑，嘗試和同學玩遊戲，但我好像不喜歡遊戲。無奈！我在心裏吶喊道：“在樣纔是發自內心的笑？笑就怎麼這麼難吶！”

過了一天，沫子來找我去玩，到竹林去玩吧，我又怕有蛇；到學校玩雙槓吧，又怕摔傷自己；玩那樣不好，玩這樣也不好，只得什麼都不玩，玩聊天，她告訴我她得了一個結論，就是：我想太多了，有太多的顧慮，所以就……

有嗎？我怎麼沒覺得？我不信，於是拋開“玩”的問題，嘗試着玩，許久，發現心中涌動着一種熟悉的但又有幾分陌生的感覺，我冥冥中覺得那就是快樂，就是是快樂吧！

後來，沫子停止和我玩樂，笑着看着我說：“你看，這不就是發自內心的笑麼？你還練習呢，當這是試卷還是作業？”這就是快樂嗎？這感覺太棒了，我想歡呼、雀躍，我第一次覺得有一種“真”的感覺。

於是回家，寫下了那份雀躍的情感——快樂，也許，沒有那一次的作文，沫子沒有對我進行“教育”我也許會忘記什麼是發自內心的.笑。這一次的笑，我一定會好好儲存，定格在我的記憶裏，因爲那一次的笑是純淨的。

那一次我真的笑了。

始悟：快樂分子不來，乃是其偷懶和本人的忽略。