三年級的記事作文合集7篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的三年級的記事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的記事作文 篇1

我難忘的課是語文課，因爲，有一次老師說：“我念一次，你們念一次。”在念的時候，有一位同學玩不念，結果老師在念時，老師說：“霜雪籠罩，林盛軍。”結果我們就跟着念，老師笑到肚子痛。

我難忘的課是數學課，那一節老師出了一題非常難的數學，讓我絞盡腦汁、頭昏腦脹，害我差一點哭了，後來老師來公佈答案。

我難忘的課是自然課。我們班的班長會替我們自然老師取名字，從此以後，我們班的同學遇到自然老師都叫：“撒隆巴斯弟弟。”自然老師也爲我們班長取一個名字叫殭屍妹妹。

我難忘的課有語文、數學、自然，由於太多幽默風趣的老師無法介紹，謝謝語文、自然、數學的老師，讓我們全班笑得很快樂。老師我們永遠愛您。

三年級的記事作文 篇2

上週五，體育老師安排我班在下午大課間的時候和三年級的孩子一起晃呼啦圈，並問“能帶全不？”我的回答是“一定能”。隨後，我怕影響學校的重大活動，馬上在第一時間給我班家長委員會 的領導鄧凱月的媽媽打電話，正好鄧媽媽在去往小商品大世界的路上，並說放學之前就能買回來，真是太給力了。於是在放學的時間就看見我班的董沈依嘉的媽媽、高鶯航的爸爸等很多位家長都當起了 搬運工，爲孩子們送來了五顏六色的呼啦圈。

今天是我班第一次在大課間的時候晃呼啦圈，孩子們都興奮極了，不一會的.工夫，一個個就滿頭大汗，用手一抹，就變成了小花臉。一會兒這邊，尚洪宇喊我“董老師，我會了”，一會兒那邊， 何禹霖喊我“董老師，你看我晃得好不？”下午的陽光是那麼明媚，我好像剛剛感受到春天的到來，陽光灑在他們的臉上，我看着他們不停的晃動，真沒想到，一個小小的呼啦圈能帶給我們這麼多的快 樂！看！這是我拿手機隨意拍的，孩子們開心的的樣子，就是我幸福快樂的源泉。

三年級的記事作文 篇3

開啟記憶的閘門，一件件往事便浮現在眼前。有些事以隨着時間的沖刷而遠去，有些卻深深的埋在了我的心底。有些給我的是美好的回憶，有些給我留下的卻是永遠也抹不掉、趕不走、忘不了的教訓。

一個風和日麗的下午，可我看來卻是陰沉沉的。上週五期末考試，每個同學都因這件事而焦急，連教室裏的一切事物都爲着緊張的事情而顫抖。考試前，我不敢浪費一秒的時間連夜讀書、複習。第二天，早早的起了牀讀英語。"上學啦！“媽媽大喊。我戀戀不捨的把書裝進了書包，迎接可怕的考試。"叮鈴鈴“考試啦。同學們都望着監考老師好像在說:快點發，快點發！不一會兒，捲髮完啦，我看這簡單但而又多的卷子，不由得感嘆：這麼簡單的題，我已做了不下5遍。於是加快速度，不一會兒就寫完了。檢查都不檢查，早在一旁開起了小差。，不一會兒就要收卷啦。我看着一旁苦苦檢查的同學，情不自禁的笑出聲來。第三天，考試的分數出來了。100李xx，98王xx……74李若菲。我多麼希望這是聽錯了，但這是事實，不能改變。我垂頭喪氣的接過試卷。一看：囚犯的囚寫成因爲的因；炙熱的炙寫成怨恨的怨……這些都是我自己粗心大意，驕傲自大與不檢查的結果。

這真是自食惡果啊！經過這次深刻的教訓，我以後要認真看題，不馬虎，不自大，更要學會檢查。

三年級的記事作文 篇4

我的家鄉在一個小鎮上，有一條小河繞着村莊緩緩流過。下面我來介紹一下家鄉的小河吧！

家鄉的小河是我和同伴玩耍的樂園。河水乾淨透亮，清澈見底，一羣羣魚蝦在水裏嬉戲玩耍。如果你將一塊小石子扔入小河，可以清晰地看見石子落在何處。

最開心的是夏天的傍晚，爸爸帶着我躺在小河裏，冰涼乾淨的河水輕輕地撫摸着我的身體，像媽媽的手，特別溫柔。爸爸說，一天的疲倦都被水沖走了。爸爸還經常帶着我到深水區游泳，透過一個暑假的練習，我居然能游上幾米。後來爸爸把我送去游泳館，要專業教練教我游泳技巧，教練直誇我的水性好，這還得感謝家鄉的小河。

小河四周的樹木長得鬱鬱蔥蔥，小鳥在樹上歡快地歌唱，爲小河增添了許多生機。有許多鴨子在河裏覓食，到河邊尋找鴨蛋也成了我們的一大樂事。記得有一次，我們姐弟幾個找鴨蛋，大家找啊，找啊，找了半天也沒有找到，兩個哥哥垂頭喪氣地回了家。我和姐姐捲起褲腿，光着腳，在淺水區域繼續搜尋。就在我們也想放棄的時候，只見不遠處，兩個又大又圓的鴨蛋躺在鵝卵石旁，像兩粒晶瑩圓潤的大珍珠，閃閃發亮。“在那！”我和姐姐不由歡呼雀躍起來，以箭一般的速度搶奪鴨蛋。

家鄉的小河是不是很美很有趣呢？我愛家鄉的小河！

三年級的記事作文 篇5

三年級的那一次期末數學考試，我永遠難忘。

那是一個星期三的上午，我和同學們去參加考試。因爲平時沒有能難倒我的數學題，所以這次考試我是滿有把握的，對布告欄上寫的“考試的同學請帶上橡皮、尺子……”我只是不在意地瞄了一眼，便進入考場。

坐下不久，我拿出文具盒，掏出草稿紙，擺出鉛筆、鋼筆、橡皮。咦！我的尺子呢？我把書包翻了個底朝天，身上的幾個口袋也找了個便，也沒尋到尺子的影兒。我開始坐立不安。心裏就像十五隻吊桶打水—七上八下，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來，我都要急哭了。

後排的一位同學看見我這幅摸樣，連忙問；“你怎麼了？”我告訴他我忘拿尺子了。正當我一籌莫展時，只聽“咔擦”一聲脆響。呀！後排的那位同學把他最心愛的尺子折成了兩截，他把一截遞給我，說：“先拿去用吧。”我接過半截尺子，激動地熱淚盈眶。

開考了，我連忙收住心思，聚精會神地答題，一題、二題、三題，果然圖形題出現了，我拿起了半截尺子，細心地畫起了圖形……我終於順利做完了全部試題，又檢查了一遍，才長長的吁了口氣。

這件事雖然早已過去，可是每當想起來，就像剛剛發生了一樣，清晰地展現在我的腦海裏。它使我懂得了“歲寒知松柏，患難見人心”的真正含義。

三年級的記事作文 篇6

童年是快樂的，可在我的相冊裏，有一張引人發笑的照片。照片上一個五六歲的小女孩，正撅着小嘴對這手指頭吁吁的吹氣，眼角還掛着幾顆淚珠呢！也許你不相信，那就是我！

那是一年前的暑假，我和哥哥一起來到海邊。只見許多小夥伴在捉螃蟹，有的俯身在石縫隙、石窟窿前，用細鐵鉤撥着；有的蹲在的沙地上，併攏五指使勁的挖開一個小洞。看着他們那起勁的樣子，我和哥哥便興致勃勃地拿來小網和小口杯，加入了這個捉螃蟹的隊伍。

我打量着地形，想找一個下手的地方。忽然哥哥喊：“蕾蕾，快過來，我發現敵人的‘隱蔽所’啦！”

我飛快地跑過去。嘿！只見哥哥用力地翻着一塊大礫石，“咕咚”一聲，礫石掀了個底朝天，一大窩螃蟹全都露出來了，大的如石榴，小的如黃豆，少說也有十來只。螃蟹們無處躲藏了，立刻四處逃走，我趕緊伸手去捉最大的一隻，誰知這傢伙真機靈，猛一翻身，用蟹鉗緊緊的夾住了我的手指頭，可怎麼也甩不掉，我咬緊牙關，又狠狠的一甩，終於把它四面朝天的被我摔在了地上。可我的手指卻疼得要命，我哭了起來，把手指頭放在嘴脣邊吁吁地吹氣，眼淚一直往下掉。不知哪兒“咔嚓”一聲，我一擡頭，原來是哥哥幸災樂禍，把我那狼狽的樣子找了下來。

現在，每當看到這張照片時，我就會忍不住大笑起來，啊，多麼可愛的一張照片！

三年級的記事作文 篇7

我的妹妹年齡還小，說話不是很清楚，常常因爲說不清楚話、說錯話，而逗得家人哈哈大笑。

最有趣的是這個週末，我正在寫作業，妹妹也跟着來湊熱鬧。媽媽一看不行，怕妹妹給我搗亂，趕緊說：“瑤瑤，你的作業是什麼呀？”然後見妹妹高高興興地跑去把書拿過來，開啟書自己念起來 ，只聽見妹妹念，水壺“（fu）”和雨傘放進書包，“油卷”放在口袋裏，媽媽一聽，啊！“油卷”放在口袋裏，這個“油卷”是什麼呀！趕緊拿書一看，呀！原來是手絹放在口袋裏，我們一聽哈哈大笑起 來。

妹妹見我們笑她，自己也不好意思，拿着書捂着臉。誰知拿着書擋着臉後，在書後還故意念錯，好像故意在逗我們笑，自己也跟着哈哈傻笑。

這就是妹妹唸書的趣事。其實關於妹妹說話的趣事還有很多，這只是其中的一件。